周围的声音彷佛突然变小。
加藤悠介环顾着四周，恍忽间觉得自己似乎从未离去。
一种无所适从的情绪汇聚在胸腔。
他稍稍眯起眼睛，望向窗外，只觉得今日的阳光格外刺眼。
最后清晰的，是少女如潺潺溪水一般的澄澈嗓音。
“嗯～头发帮你弄好了喔。”
……
早班会在8点30分开始。
中村老师准时踏入了教室。
他有意无意地往角落看了一眼，目光从那个留着显眼银白发的身影上轻扫而过，眼中的情绪一闪而逝。
然后开始主持班会。
“那么，关于这周五的运动会，虽然大家已经知道了，不过还是祝你们能取得好的成绩，好好享受过一年就少一年的青春。”
“至于我为什么要再提一次这件事情的理由……嗯，你没听错，就是对你说的，加藤同学。”
中村胜双手撑在讲台上，以半是认真半是玩笑的口吻说道
“休息了这么久，给我好好拿出干劲来，就这么一口气拿下第一吧，老师的奖……不，是我们班的荣誉就靠你了哦？”
学生们顿时闹起哄来。
“咦！老师你刚刚想说的是奖金吧？”
“我也听到！”
“哇啊，真是好大人式的发言～”
“老师给加藤同学太多压力了吧？”
“……”
中村胜对此也不恼，故意露出一脸糟了的表情，用「爱的鞭策」这一理由与学生们开着玩笑，并在观察了一下情况以后转到下一话题。
“……然后是另一件事。”
他咳嗽着说道“运动会结束之后是十月中旬的定期测验，大家注意合理安排时间，如果成绩太差的话，之后仍会被要求参加补习的喔？”
先前的欢声笑语立刻变得哀嚎一片。
简单交代完事情之后，时间差不多刚好轮到第一节课。
留下了让悠介下课后去一趟办公室的交代，中村胜很快转身离去。
……
上午的第一节课是松本老师的数学课。
教学进度目前处于图形的性质。
老师在黑板上画了一个四边形bcd，，，∠。
已知这个四边形满足
∠c，π/3＜θ＜π/2，b＜＜b/2θ。
回答以下问题
1，请把c用，b，θ表示出来。
2不改变，b的值，求θ在π/3＜θ＜π/2的范围内变化时c的最小值。
……
松本老师画完图，写完题目，目光环顾教室，被角落里显眼的银白短发给吸引。
定睛看了一会儿之后。
或许是想要检查一下悠介在缺席期间的进度，又或是单纯被他的发色开了嘲讽。
松本老师将他的名字点了出来“学号40的加藤同学，上来解答一下题目，包括过程。”
“……”
加藤悠介没说什么，直接起身走上讲台，接过粉笔，开始解题。
首先是第一问。
他拿着粉笔，在黑板上的四边形上面添加了几笔。
延长，cd。
考虑b的中点p，p。
b，
/2θ，
/2θ。
之后运用梅涅劳斯定理写出一串公式，解出答桉。
2θc
-2bθ）/（1-42θ）
松本老师双手抱胸，站在一旁，正欲开口说话……
哒、哒、哒、哒。
加藤悠介却又解起了第二问。
松本老师立刻住口不言，默默看着他解题。
他拿着粉笔，连续不断地在黑板上书写，身上散发出一种安静沉稳的味道。
，
-2bt）/（1-4t2）
t）】/（1-4t2）2
分母为正，化简分子。
得t+b）
考虑到余弦函数的取值范围和增减，
-√（2-b2）】/2b时有最小值，
计算可得
+√（2-b2）】/2
加藤悠介放下粉笔，看向一旁的松本老师。
松本老师努着嘴，对着黑板上的解题过程端详，耳中依旧还回响着流畅的粉笔声。
教室下面一片安静。
学生们或若有所思，或皱眉不解，或苦思冥想，又或昏昏欲睡……
虽然做什么的人都有，却无人出声喧哗。
毕竟讲台上站着的那个是以严厉着称的老头。
少顷。
松本从黑板上移开目光，转头看向他，然后点了点头，“好了，你可以下去了。”
迎着各种各样的目光，加藤悠介转身回到了自己的座位。
“咳咳……”
松本老师咳嗽了一声，将学生们的注意力吸引过去，瓮声瓮气地说了起来。
“来，第二题的解答过程就是今天要学的内容，都注意听讲。”
学生们先是一愣，接着又立刻反应过来。
——松本老头又在拿还没讲到的地方为难人！
意识到这一点以后。
不由自主地，一双双闪亮的眼睛便汇集在了角落那名少年的身上。
加藤悠介对周围视若无睹，仅是单手支着一边脸颊，目光落在桌上摊开来的书籍上面。既像是在慢慢揣摩，又像是思考着别的什么事情。
窗外的晨光熹微，透过枝桠繁茂的银杏树，斑斑点点地洒落在他身上。
少年的神情澹漠，却被阳光和此时的氛围赋予了一种、难以言喻的温和感。
宛如有着一层朦胧的雾气将他包围，令人看不真切，但又十分美好。
就像晚风拥抱月亮，海浪亲吻礁石。
他坐在那里，光而不耀，与光同尘。
宛如穿越了光阴。
……
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还有一章，码完发布。
感谢【书友2021030110402401976】、【幻封西洋】的打赏。
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