真见鬼！
当个学员讲师就算了，居然还要给讲师们当讲师。
这什么诡异操作？
连我们这些连长，每个月都得去听课。
讲课的也都是那些教授讲师。
那我算哪根葱？
作为你的连长，最后还得恭恭敬敬叫你一声老师？
哎哎哎！
电视剧都不敢这么编吧？
王飞脑海中浮现出张川站在讲台上，对着一群连长讲课的画面。
嘶——！
他突然觉得背上起了一层鸡皮疙瘩！
毕竟他是张川的教官。
现在，他却要反过来变成他的学生，站起来说声“老师好”。
这光想想都觉得别扭极了！
几天之后，学校按照张川的要求，配备了一批高级电子设备。
但是因为预算有限，没法每间教室都配齐。
只有两个大阶梯教室和大会议室等地方安上了这些设备，其余的留给了张川和战术教学组使用。
张川几乎不再参与连队的日常训练。
他的任务是把所有年级的课程录入电脑，设计成立体场景，并教会其他战术老师怎么操作。
设计软件懒得下载，张川干脆自己动手开发。
这无非是多花点时间。学校找了几个电脑高手来工作室帮忙，校长、林教授还有几位校领导亲自监督，毕竟这些高级设备花了他们不少钱。
现在，全看张川的了。
张川让几个电脑专家先编写基础的网页代码，做好铺垫工作。他自己则坐了下来。
“张川，没问题吧？”校长紧张地问道。
其他校领导也都充满期待地看着他。张川微微一笑，回答道：“放心，我心里有谱！”
说完，他启动了电脑，手指轻轻动了动，随即飞速敲打起了键盘。
在场的领导只见屏幕上疯狂地跳跃着一行行代码。旁边的电脑技术人员听到这狂风暴雨般的敲击声，好奇地起身观看，眼睛都快瞪出来了！
我的天！
这速度也太快了吧！
几乎只能看到手指的残影。这家伙是怎么练出来的？
目睹了张川这一套炫酷的操作后，校领导们对他更加信任了！
时间一分一秒过去，除了吃饭睡觉，他们几乎全天泡在了工作室里。
半个多月后，张川和战术老师们夜以继日地努力，终于利用电脑技术，将全校各个年级，包括军官培训的课程，全部融入了立体场景之中！
老师们也在张川的指导下学会了基本操作！
校长高兴坏了，立刻让人通知：“马上告诉所有连长和排长，明天晚上到大会议室上课！
另外，明天晚上没课的学生可以旁听！
校长觉得张川的能力如果只用来单独授课太可惜了，于是直接安排了排长级别以上的人员来参加。
命令一下，各连连长和排长迅速调整了明天晚上的安排。
这样的课程他们并不陌生，但连长、排长上课，学员旁听，这还是头一遭！
听说学校引进了新设备，还请了个战术专家来讲课，不知道是不是真的！
我也听说了！反正明天晚上我们也没课，一起去瞧瞧呗！
我也去！我也想知道连长和排长学的是啥！嘿嘿……
全校的学员听到这个消息，都兴奋了起来。