几天后在南部小指的管辖区内小指各方正在召开会议。
作为管理层的人正在喝斥身为看护教师的杰拉德。
“杰拉德你作为看护教师中的领导人居然让小指保护人的利益受到了损害，事后还在那么长的时间内没有发觉。”
“当初与环指开战你就表现不佳，因为你的战略失误导致数百名教师因此死去。你的所作所为都表现出，杰拉德你的才能不适合这样的高位。”
杰拉德对管理层的指责一言不发，他身边坐着的军事教师皮洛士为杰拉德争辩起来。
“这次行动迫害者隐藏的天衣无缝我们一时没有察觉才是常态，还有负责这方面的是情报教师，这和杰拉德先生没有一点关系。”
“当初和环指开战的战略也是由审理教师负责的，管理层也是欣然同意。这表明杰拉德先生的战略没有一点问题。”
“导致战略失败的主要因素都来自于意外，这一点大家都是有目共睹的。如果身为管理教育的您想要用这种歪曲的理由让杰拉德先生下位，那么我们就可以认为您的行为是迫害行为。”
面对金发女教师皮洛士的雄辩，管理层的指责杰拉德的那位脸色很不好看。
另一个管理层的人急忙跳出来解围“军事教师皮洛士，我们也只是对于杰拉德先生的应对措施不满而已。
况且我们也不负责情报手心审理的主要细节一时有些误解，刚才我们那位也是刚刚加入，他对于这方面也不是太了解刚才也不过说了些气话。这并不算得上是迫害行为。”
保健教师这时候插话：“按管理教育的态度来说，你们的意思是你们对杰拉德先生很满意，只不过因为应对措施方面的不足所以才产生了误解。”
那位解围的人听着保健教师那有些断章取义的话，他的面色变得有点僵硬。但他只能回答说：“是。”
审理教师顺着管理层的回答来说：“这么说来杰拉德先生只需要将应对措施提高一些就行了，这样看来杰拉德作为看护教师的领导人是当之无愧的。”
情报教师帮称着审理教师说：“既然杰拉德先生劳苦功高，那么我们南部的看护教师以及其余人员都应该受到表彰。因为他们跟随着杰拉德先生完美贯彻了守护的理念，这样的他们理应受到总部的更多支持。”
一边的文化教师和技术教师也肯定了几位教师负责人的想法“想必副校长先生也很乐意这种事情，必竟像杰拉德那样合适的人才可不多，这世上又有几人能做到。”
管理层的几位脸色变得阴沉起来。
接下来整个会议就只是利益之间的互相拉扯。