“现代文挑选《我们的裁缝店》这篇如何，可以考察学生对于文本的艺术赏鉴”
“说明文的话，这篇《华夏文化遗产事业发展报告》怎么样？考察学生对于关键信息的捕捉能力
“我这里也有一篇不错，《博物馆能否成为旅游经济新坐标》？要不两篇放在一起？可以专门出几个迷惑题干，增
加难度
只不过众人说着说着，等到说到最后，好几个专家学者的声音都小了下去。
与此同时，大伙的目光都看向了坐在主位的叶扬身上。
毕竟叶扬一直听着大家的讨论，迟迟没有发言。
其中一位老教授更是忍不住小声问出了声。
“叶先生，您有什么意见吗？！”
被喊到名字的叶扬此时懒懒起了头，随意丢下了这么一句话。
“你们说的题自不和往年一模一样吗？哪有半点新意？！
声音落下，刚才还讨论激烈的专家学者互相对视了一眼，大伙眼中都有着迷惑。
今年给高考语文出题的要求，必须要加大难度。
那难度怎么加大？！
无非有两个角度。
一方面，从增加题目量入手。
另外一方面，就是增大题目的难度本身入手。
这本来就是众人出题的一贯做法，怎么在叶扬口中就变成了没有新意了呢？
“那叶先生，您的意思是？
“您有什么好点子吗？”
“叶扬先生，您有更好的想法？”
眼瞧着几位教授专家看向自己的目光里有着好奇，有些迷惑，也有着不服，叶扬并没有立马开口解释，反倒是从口
袋里拿出了U盘，递给了面前的高考出题组组长李老师。
“你们看看。”
声音一出，随着李老师把U盘插上电脑，投影仪上立马放映出了叶扬整理的题目。