这里有更为高档的设备，可以播放一些影象资料。
严老师首先播放的是波洛克的作品。
波洛克的画，几乎都是纵横交错的线条，毫无规律，密密麻麻的颜料，交织在一起，呈现出一种特有的视觉冲击。
严老师对所有学生说道：“这周，大家要学习创作。
创作练习并不局限于具象或抽象，希望大家能够放开思维，不要被以前的习惯束缚。
咱们看一段影像，看一看画家波洛克是怎么创作的。”
投影屏幕上，开始播放一段黑白的影像。
影像中的画家，把画框平铺在地上，没有固定作画位置，在画布周围随意走动，肆无忌惮的向画布上泼洒颜料。
颜料一绺一绺的被撒到画布上，形成了他特有的作品效果。
第二段影像中，画家拿着大号画笔，在画布上，洒脱的画上一些粗犷的线条。这段影像中的创作过程，稍微正常一些。
姜哲回忆起上一世，自己曾经也看过这段影像资料，只是时间久远，印象模糊了。
看再次看到这段影像，有些感慨。
班里的很多同学，初次看到这两段资料，感觉格外新鲜。
严老师等影像结束，说道：“这就是波洛克创作过程的片段。
他改变了传统绘画的观念，绘画不再是美学的设计，不再通过形象和形式来表现情感，而是成了画家情感宣泄的手段和记录。
他敢于摆脱一切，追求开放，大胆的创新意识，推动了艺术史的发展。所以，无论你是否喜欢，他的画，受到资本追捧是有理由的。”
尽管知道这位画家的大名头，学生看过这种创作影像之后，很难被一段话改变原有思维。