“就算你这么说，我也不会让你插队～”以为女孩是在套近乎的小谢尔顿，突然发言。
“是吗？你如果读过我有关网络开发的论文，就不会这么说了。”佩吉抱着两本教案，从教师通道进入教师，临走前还不忘贴心解释：“其实我是这次的讲师～”
这次的讲师……讲师……
直到女孩消失，小谢尔顿耳边还回荡着对方的声音。
而且如果他没记错的话，对方似乎还说了，她发表了关于互联网的论文。
“也许她的论文很差劲，我可以帮她挑出错误……”门口处犹豫了很久的小谢尔顿，终于说服自己走进了教室。
他发誓，自己绝不是想进来听佩吉的公开课。
一个多小时后，小谢尔顿呆呆的走出大教室。后方，讲课结束的佩吉正一副大人模样，给面前聚集的大学生们解答着疑惑。
网络智能工程这个新领域，对普通人同样有很大吸引力。
又是半个多小时后，打发完了所有大学生的佩吉，在德州大学工作人员陪同下，向大学宿舍走去。
这次佩吉来德州交流学术，结束后并不会立即随哥大教师团返回苹果城，而是会先去康妮姥姥那边看看，再回家看看。
前段时间女孩从电话里得知，自己的父母要给自己生个弟弟或者妹妹了。
所以在等人来接自己这段时间，佩吉决定再去“关心”下小谢尔顿。
“网络工程也就那样，能比物理学更有意思吗……”单人宿舍里，小谢尔顿不开心的摆弄着手中的小汽车玩具。