“......”
秋川沉默了。
大班英语课是三个班一起上，英语老师不认识王通很正常。
要不是蒋飞亮的缘故，英语老师也不会认识秋川。
“你不说话，我就当你同意了。”英语老师说。
“那老师，你可得好好教教我。”
在国内，老师是最受国人尊重的群体之一，秋川也不例外，他很尊重老师，除了某些没有师德的人渣。
而且，老师开心的时候，还会跟你商量一下，要是老师不开心的话，她可能就直接命令你。
秋川能遇到跟他商量的英语老师，从某种程度上来讲，他已经很“成功”了。
“放心，你读不好，咱俩一起丢人。”
“知道还找我。”
“你说什么？”
“......没什么。”
秋川的“老实”是建立在陌生人的前提下，像英语老师这种比较年轻的小姑娘，秋川说话还是很大胆的。
英语老师给秋川拿了一篇文章，是运动员受伤残疾后和失聪少女相互救赎的故事。
这个故事的结局很美好，唯一美中不足的是，它是全英文的。
秋川看着密密麻麻的英语单词，头脑有些发懵。
他根本读不下来这篇文章......好吧，有些尬黑了，以秋川目前的实力来说，他顶多可以磕磕绊绊的读下来。
要是再加点抑扬顿挫和真挚情感，秋川做不到。
“你先读一遍给我看看，我帮你纠正一下问题。”英语老师说。
她也是有自己私心的。
海工大每周都会有几段英语广播，一个英语老师负责一周，一年一评比，前三名都是有奖金的。
秋川的英语老师肯定不差这点奖金钱，她更在乎荣誉，也就是人们口中的面子问题。
平时学校的前三名都是外语学院、教育学院和文史学院。
像秋川所在的经管学院，别说前三了，连前十都没进去过。
至于为什么会叫秋川来读英语故事，可能是英语老师感觉，秋川的水平可以，至少在情感这方面，秋川拿捏的还算不错。
上次秋川读的那句“晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君”着实给了英语老师一个惊喜。
“......”
“......”
秋川把纸上的英语单词，一个不落的全都读了出来。
有很多不认识的单词，秋川就把它的发音略过，或者根据单词的拼写随便编一个发音，使其看起来不是那么的突兀。
半晌，英语老师点了点头，还算满意的说：“可以，除了发音不标准，音节没有抑扬顿挫外，没什么太大的问题。”
感觉自己说的不够多，英语老师又补充道：“你最大的优点是感情很真挚，读起来很有代入感。”
英语老师还有句话没说，以目前秋川这个水准，只要稍加培养，拿下前五应该不是问题。
英语这门学科已经把很多人变成了做题的机器，像秋川这样的人，还是比较少见的。
上午，秋川一直在英语老师的办公室里听故事、读故事。
中午去食堂吃了个饭。
下午，其他的老师都放假了，整个办公室只有秋川和英语老师两个人。
“读慢一点，把感情揉进去......”
“不行，还是有点快，我感觉有的单词都被你吞了......”
“语气抑扬顿挫一点，该转折的时候就转折，别犹豫......”
“嗯......这一遍好多了，再读一遍，我听听......”
“......”
“不错，明天中午，我带你去广播室，今晚上回去你再好好练习一下。”
“好的老师。”
秋川拿着文章离开了。
看着秋川的背影，英语老师嘴里嘟囔着，像是在给秋川加油打气：“前五，我来了。”
英语老师水平不差，要不然也不可能在大学担任英语老师，但她比较年轻，阅历也比较低，经常比不过其他的英语老师。
而秋川的出现，让她燃起了一丝希望。
她的要求不是很高，前五就行......前五拿不了的话，前十也行，总归要一点一点的进步。
......
次日中午。
秋川和英语老师来到了海工大的广播室。
说好听点是广播室，说不好听点就是一个小房间，里面有一个话筒，连接着学校的喇叭。
这个时间段，操场上参加运动会的人在拉伸训练，他们需要做好准备，以最好的状态迎接下午的长跑决赛。
对有些人来说，这是一个出名的好机会，以后在学校碰见，还能被人尊称一声：长跑哥。
这可不是什么贬义词，能被别人记住，就是褒义。
此时，花忆语正在考研公寓写小说，宿舍里面有点吵，她写小说的时候必须静心，这也是为什么很多小说作家都喜欢在晚上码字的原因。
写完一章后，花忆语站起身，准备出去逛一圈，放空一下大脑，然后回来接着写后面的内容。
就在这时，学校的广播喇叭忽然响起。
是一名男同学的英语故事朗读，故事的内容是，一位运动员残疾后和失聪少女相互救赎，且真心相爱。
听到这个，无论是操场上的同学，还是在宿舍打游戏的同学，亦或是值班的老师，他们都感觉这个声音有一种独特的魅力。
不是发音方面的魅力，而是情感方面的。
“这个男同学的声音还蛮好听的。”
“而且读的很舒服，我教数学这么多年了，都能够听懂不少单词。”
“刘姐，你是在夸人家孩子，还是在夸你自己？”
操场上的学生对秋川朗读的这个英文故事，也是赞不绝口。
“这哥们可以啊，学校的广播好久没来男生了。”
“虽然发音不怎么标准，但人家声音好听啊。”
“这样的声音，喘起来一定很带劲吧？”
“小妹啊，注意影响，别啥都往外说。”
正准备出去逛几圈的花忆语，听到学校广播里传来的熟悉声音。
她停下脚步，又坐回桌子旁，静静地听完这个故事。
花忆语的英语水平比较高，这个故事基本上可以听懂，想当年，她也是广播团中一位成员。
后来因为学业比较重，她就退出了。
秋川读完后，花忆语给他发了一条消息。
YU：读得很好。
花忆语发的是这条消息，就是不知道她心里想的是不是这句话。
毕竟，【读得很好】有多重意思。
谁知道少女心中想的是哪个意思？
不过，能让我们猜中的是，【读得很好】这四个字，重点不在“读得”，而在于“很好”。