板凳事件过后黑板上再无男孩的板书，女孩学习专注而平静。一天下午放学女孩因对一道化学题的纠结而拖延了回家时间，教室里亦无几个同学，收拾妥当，走出教室。
穿过走廊，男孩站在楼梯拐角，听到脚步起，抬头看见女孩下楼，原来没有任何表情的脸上略显羞涩，女孩愣在原地，进退两难，男孩先开了口“你好”，女孩没回答，也不知怎么回答，只是傻傻的站着，眼睛呆呆的望着男孩。此时的男孩面带微笑，目光温和地注视着女孩。时间好像定格了一般，不知过了多久，男孩不再直视女孩，开始翻动手里的书，魔术般抽出一封被折成五角星的信递到女孩面前，久久的女孩没有伸手去接，僵持中男孩嘴角露出一丝无奈的笑，伸手拿过女孩的书包，将五角星放进书包口袋，接着双手递过书包，女孩不得已接过自己的书包，茫然无措般走下楼梯。
此时，女孩不敢回头，因为她知道男孩的目光应该在她身后。
事实确是如此。男孩话极少，但只要女孩在，他的目光一刻都不会离开。补习班最大的特点就是同学可以自由选择座位，因为老师不会管，其实也管不了。女孩习惯了一个人的空间，从来没有调过位置。男孩的座位看似离女孩较远但只要一抬眼就能够看到女孩，在课间或遇老师不在教室，男孩的坐姿永远面朝女孩，让人感觉随意但又不失专注。
有时女孩会与同学分享一些笑料或某位老师的糗事，一副开心、调皮的模样，可爱而自信。得意忘形时无意间与男孩的目光相撞，迎接女孩的永远是一丝浅浅的笑。
不经意间，学期已过半。男孩与女孩的关系总是在或有或无，亦真亦假之间摆动。
女孩明白这次补习是家长能给的唯一一次容错机会，她也知道被爱点缀的青春应该很精彩，但理智告诉她努力学习才是当前的主题。
虽然女孩没有答应男孩的表白，但男孩明知没有结果却从未停止对女孩的喜欢……
为避免单独与男孩接触，放学时女孩不敢过多逗留，尽量与同学们一道走出教室，最初几次男孩只能在众多同学之中捕捉住女孩的身影而约显遗憾地站在楼梯拐角，每每这时女孩在躲避男孩目光的同时也加速了逃离的脚步。
随着女孩这种伎俩的重复使用，男孩露出了他霸道的模样（因曾经为女孩打架，同学们感到些许害怕）。再遇女孩趁人多想逃时，男孩不再顾虑别人的目光，径直走到女孩面前，没有动手，同学们也就自觉的绕道而行，有胆子大的回头吐舌头，做鬼脸；大多胆子小的同学远远的靠墙走，生怕挨揍……
在那以后，女孩无计可施。不论在教室、在走廊或楼梯拐角再遇男孩只能停下脚步，免得影响其他同学走道。有时男孩会递上一封信或一本书，为保证楼道畅通和尽早脱身，女孩只能乖乖收下，因为女孩知道男孩不会轻易放弃。
其实男孩每次拦下女孩从未有过任何不妥的行为，多数时间只等同学散去，就这样与女孩在教室外的走廊相隔一定的距离，男孩面朝侧身而立的女孩，偶尔点上一支烟，静静地，没有任何动作和语言，好像只为感受那一刻的宁静……
补习班里女孩某些学科成绩极好。当女孩的作文被老师作为范文朗读时，男孩那张不苟言笑的脸上从始至终都挂着笑意；当女孩单科第一获奖时，男孩掌心好似能拍出火花……
而男孩属于混的那种，所以成绩不如女孩，于是找借口拿着笔记本向女孩讨教题目，其实一本笔记中最多的还是记录着对女孩的眷恋和相思；女孩知道是男孩想让她看，她也确实看到了……