“来，高加林，上来把你的文章给大家读一遍！”刘渝佳招招手道。
“额，好！”高加林走上讲台，接过报纸朗读起来。
同学们认真地听着，刘渝佳也走下讲台，走到后排坐下，和同学们一起聆听，同时微微点头，这高加林的普通话很标准么，一点儿口音都没有。
这年头想学一口标准的普通话可不太容易，各地的老师大多都带有口音，收听广播的录音机尚未普及，就更不用说电视机了。
很多小地方来的学生，从小学入学到考上大学，都不一定能遇到一位掌握标准普通话的老师，在这样的环境下，又怎么能奢求他们说话能不带口音呢？
高加林却不存在这个问题，他的普通话不光妹有口音，还吐字清晰、抑扬顿挫，就凭这些，去学校的广播站当播音员都够了。
人的正常语速在每分钟100到200字之间，高加林读的不快不慢，花了二十分钟时间，把这篇三千多字的文章给读完了。
这时候刚好到下课时间，刘渝佳重新走上讲台，“好，大家先休息下，认真想想这篇文章有什么优点，下节课我们再讨论。”
他前脚刚离开教室，后脚高加林身边就挤满了人，就连女生都围过来了，他们七嘴八舌地问着，“加林，你这篇文章是怎么发的啊？”
“加林，能给我们讲讲你是如何构思这篇文章的么？”