他们的眼睛里满是羡慕,这就是八十年代作家的地位,哪怕是只发表过一篇文章,也能成为众人眼中的焦点。
“是我运气好!”高加林又把那个故事重新讲了一遍,将功劳归结于张立峰的指点,“张老师让我把真情实感写出来,我就照他说的做了,没想到竟然真的发表了!”
这时候刘渝佳刚好回到教室,听到这话他忍不住赞道,“好,高加林同学,你这句话说得好啊!你这篇文章最大的优点就是感情真挚!”
“文学鉴赏要先从人物形象、故事情节、语言、文本结构几个方面来进行,但这些只是细枝末节,最关键的还是文章蕴含的情感和思想,高加林同学这篇文章表达出来的感情非常真挚,就凭这一点,哪怕此文在情节、语言上有一些瑕疵,也不失为一篇好文章......”
借着这篇文章,刘渝佳开始给同学们讲述起了文学鉴赏的要点。
“文学是语言艺术,是一个作家成熟的标志性评判标准;我们拿到一部名家的作品,不看书名,也不看作者,仅从作品的语言风格就能判断是谁的作品;比如,鲁迅的语言简洁明快、笔锋犀利、句法独特,嬉笑怒骂皆成文章,形成了独一无二的‘鲁迅体’;老舍的语言京味浓厚、全是‘大白话儿’......”
“MAX说过,只有塑造出‘典型环境中的典型人物’,这一人物形象才有可能成为不朽的形象而流传千古......”
他一边讲述文学鉴赏的原则,一边将高加林的文章拿出来进行分析验证,短短一节课,就让学生们对文学鉴赏有了初步的印象。